PROGRESS TRACKING SESSIONS (PTS)

1–4. sınıf düzeylerindeki öğrencilerin İngilizcedeki temel dil becerileri, destekleyici dil becerileri ve içerik bilgisi gelişimleri; Bireysel Gelişim Takip Seansları (PTS) aracılığıyla sistematik ve bütüncül bir yaklaşımla izlenir. PTS uygulamalarının temel amacı, öğrencilerin İngilizceyi ne ölçüde edindiklerini ve öğretim süreci boyunca hedeflenen öğrenme çıktılarını ne düzeyde içselleştirdiklerini, doğal dil kullanım bağlamı içinde çok boyutlu olarak değerlendirmektir. Bu süreç, öğrencilerin dil yeterliklerinin kapsamlı biçimde gözlemlenmesine, gelişimsel ihtiyaçlarının nesnel ölçütlerle belirlenmesine ve bireysel ilerlemelerinin düzenli olarak izlenmesine olanak tanır.

5–7. sınıflarda uygulanan Bireysel Gelişim Takip Seansları (PTS) ise öğrencilerin dil gelişimini süreç odaklı olarak takip eden; proje temelli öğrenme, görsel okuryazarlık ve 21. yüzyıl becerileri odağında yapılandırılmış bir değerlendirme modeli sunar. Öğrenciler, proje sunumları, görsel yorumlama çalışmaları ve eleştirel–yaratıcı yazma etkinlikleri aracılığıyla dili bir iletişim aracı olarak kullanırken, aynı zamanda üst düzey düşünme becerilerini geliştirir.